Важной предпосылкой успешной реализации нацпроектов является существование Национальной системы квалификаций. Такое мнение озвучил генеральный директор Национального агентства развития квалификаций Артем Шадрин на Форуме импортозамещения состоявшемся в рамках Недели российского бизнеса, сообщает пресс-служба АНО НАРК.
Эксперт подчеркнул, что в основе Национальной системы квалификаций — 46 советов по профессиональным квалификациям, созданных ведущими отраслевыми объединениями работодателей и профессиональными сообществами. Они ведут разработку и актуализацию профессиональных стандартов, которым должны соответствовать образовательные программы.
«Важным результатом разработки национальных проектов технологического лидерства стало включение в их структуру федеральных проектов, направленных на опережающую подготовку и повышение квалификации кадров — в дополнение к сквозным национальным проектам «Кадры» и «Молодежь и дети». Это позволит максимально спрямить дорогу между выявлением и описанием потребностей работодателей в знаниях и умениях работников и запуском новых образовательных программ, актуализацией их содержания, подготовкой преподавателей», — сказал Артем Шадрин.
Следующим шагом, по его мнению, может стать организация стажировки преподавателей на предприятиях, вовлечение работодателей в образовательную деятельность. Все это поможет синхронизировать образовательные программы с требованиями рынка труда. Важную роль в этом процессе могут сыграть корпоративные университеты.
Руководитель НАРК напомнил о проекте Базового центра подготовки кадров «Кадры для высокотехнологичного предприятия», который направлен на формирование системы квалификаций предприятий, определение квалификационных разрывов, планирование актуальных и перспективных потребностей в кадрах.
В настоящее время идет прием заявок на участие в проектах Базового центра в 2025 году. Артем Шадрин пригласил предприятия принять участие в конкурсе заявок.
«Это хорошая возможность для предприятий получить консультационную поддержку как эффективно взаимодействовать с колледжами, как обеспечить участие работодателей в актуализации образовательных программ», — подчеркнул он.
